主题：[转帖]正人先正己-中国应该修改历史教科书

[转帖]正人先正己-中国应该修改历史教科书

　　我手中的教课书的确应该修改

　　我之所以要写这篇文章，是为了那场给中国人民带耒了巨大的苦难，在这半个多世纪的时间里，因为内战，不仅被谈化而且严重丑化。为了强调“人民公敌蒋介石”与人民为敌的反动与无能，对这场全民抗战中所表现出耒的，伟大的不曲不挠的民族抗争精神，在教课书里没有得到应有的肯定、宣扬与光大。

　　《中国现代史》下册、北京师范大学历史系、中国现代史教研窒编、主编：王桧林

　　看看这本教课书是如何讲述抗日战争部份，又是如何极力的贬低这场抗战的。

　　本来战争的过程是极为惨烈的。日军在中国的土地上，每攻一个陈地都是先派飞机狂轰滥炸，再用大炮密密麻麻的轰击，有时还要用上毒气。再让侦察机底空侦察看到无多少动静才会发动进攻。在没有制空权，缺少有效武器的情况下，中国军队打的是非常艰苦而又英勇，十分不易。当时的中国刚刚从四分五裂的军阀统治中苍促集合在抗日统一战线旗帜下。面对共同的敌人多少还是存在着势力集团保存实力的情况，但是在战争中指挥与部队的相互配会磨合始终是在积极改进，队伍在发展壮大，打击敌人始终又是主流。作为中国人作为战士，当他们的城市、家乡沦陷，同胞、同乡、父母、妻子、儿女遇害后，表现出来的首先是复仇。不管是国军还是八路军，新四军都是一样的。史学家们不论你们是持什么政治观点，对抗日战争的评价应当客观。方能对得起战死的英烈。

　　就那“武汉保卫战”中的“田家镇”战役来说。“田家镇”的守军将士，每天在敌人密集的炮火和空中雨点般的投弹中，顽强的坚守了三十来天。敌人冲峰前还是派飞机对阵地进行低空侦察后方敢上来。在这里体现出我军战士更加勇敢，最后是万余名战士无一退却，无一生还。其状之惨烈，连对手日军战报中都有记载：‘全部守军顽强抵抗到最后，重叠相枕，力战之状，虽为敌人，睹其惨烈之状也将为之感叹。曾使翻译劝其投降，应者绝无。’参战将士全部战死。（摘自宁夏人民出版社1992年版《二十世纪中国纪实》）。

　　请问这叫“不做任何抵抗，只知退却逃跑”吗？现在摆在我面前的北京师范大学历史系《中国现代史》教科书下册第54页正数第九行是这么说的：‘日军于九月连陷广济、武穴和田家镇要塞。’多么简单的一句话，只字不提那里发生的惊天地、泣鬼神，鼓午中国人民志气的战斗。实际上发生过激战的地方数不胜数。教课书中不但不提，只是用‘连陷’二字。“连陷”不是在褒扬日军，贬底我军又是什么。多么巧妙高明的用词，褒扬日军中不忘贬底我军，无耻的作者。我真不知道这些教课书的编作者们，你们有良心没有？你们是真的不知道，还是揣着明白装糊涂。抗日战争本来是一部中华民族的悲壮抗争史，是几百年一遇的。结果非要描写成溃逃史、不底抗史、投降史。作者用心何其毒也。

　　关于“淞沪之战”。五十年代初，我家在杭州湾附近的“平湖曹桥乡阵家滨村”。刚刚懂事的时候，祖父就指着二十里外的“金山嘴”对我说：东洋人就是从那里打上来的，那时，前线连着三个月，半个天空都是红的。我牢牢的记往了，想像着当时的惊天地，泣鬼神的悲壮场面。多少青年为了祖国为了民族生存，在那里走进了火红的天空。那“三个月，半个天空都是红的”的描述，深深的印在了我的脑海中。“淞沪之战”本是国军为了减轻华北战场的压力，主动开辟的新战场，意在把鬼子战线拉长。并没有也不可能在这一战中决胜负。战争起到了打碎敌人三个月灭亡中国的狂妄梦想就是成功。同时也鼓舞和动员了全国人民的抗日决心，战役目的已经达到。在这三个月中通过抢修的“钱塘江大桥”，转移华东许多战略物资。当出现敌人两边夹击的不利局面时，主动结束，并撤出这有什么不可以呢。

　　可我面前的教科书一定要强调是“失败”，强调“损失”，强调导至“上海沦陷”。难道不打这一仗上海就不会沦陷吗？为什么“八路军”，“新四军”可以“打一抢换一个地方”，可以执行“敌进我退，敌疲我挠”的机动灵活的战略战术。别人就不可以转移战场，就不能撤退呢？同是抗日队伍为什么要如此苛求。即然是战争就会有牺牲也会有损失。即会有战略也会有纵深。不战，你说他是“不做任何抵抗”，战，你又说他“失败”。这也太过片面。

　　关于“长沙会战”，因为日寇始终不能占领长沙但损失十分严重。可这本教课书里就说：“日寇进攻的目的不在占领长沙，而在打击国民党军队，十月一日日军自动退出长沙。。。。。事后却宣扬长沙大捷”。［第140页倒数第八行］。三战长沙十二万分的激烈，到了这些史学家笔下就没有像样的话了。而且书中使用“击溃”一词，“日军击溃了新墙河、汨罗江一带的国民党守军”。［第140页到数第十一行］写得怎么就那么别扭。他们就那么会替日军写战史。奇怪的立场，奇怪的一群笔杆子。

　　几十年来，抗日战争在“极左”思潮主导下的史学家手中，被严重的扭曲了。他们视广大人民的，英勇悲壮赴国难和英勇杀日寇的战争场面而不顾，对日军使用细菌武器，化学武器的极为残酷恶劣的作战方式不加鞭挞，确用大量偏幅不厌其烦地讲述着：“国民党当局不断的丧师失地”、“不做任何抵抗，只知退却逃跑，”、“在极其混乱中溃逃。”、“依然不堪一击”、“弃城逃跑”、“丢城弃地，狼狈溃逃。”、“见敌即溃，”、“一触即溃、一溃再溃”、“望风而逃”、“无不是日寇一来，就仓惶逃走”。见北京师范大学历史系《中国现代史》下册。1983年9月第1版、1988年7月第四次印刷。这里有书为证。

　　里面充满了令人痛心的词汇，他们尽情的贬低着，鞭打着、污辱着曾今为了整个中华民族与人类历史上最凶残的日本侵略者，进行了长达八年浴血奋战的将士。然而他们忽略了一个残酷的现实，那就是在贬低国军的同时，也践踏和玷污了曾今为国而牺性了的，那三百多万民族英雄的在天之灵。即伤害了参与作战的那多达一千多万将士爱国献身的情感。也伤害了他们的父母、兄妹、妻子、儿女那数以亿万计的本可以骄傲的心。那心中的不平与愤懑几十年来散布在世界各地。对中华民族的凝聚力起到的是多么空前的伤害。

　　这些教科书的编者们，他们利用两党的内战，共产党战胜国民党军队的机会，利用自已的署书权，教育权。把本来是人民对日本鬼子的刻骨仇恨，巧妙的不失时机的转移到了中国人民自已的头上。转移到了这支曾今对日英勇作过战的队伍身上。把这种仇恨塞进了历史教课书。教育着一代又一代青年，把仇恨对准中国人民自己。在特殊的政治背景下，在每次政治运动中，在全国范围内对每一个人，像过筛子一样的筛了一遍又一编，寻找着漏网的可能的阶级敌人。一九五零年之后因为这种不该有的仇恨，带来了多少人间冤案。远比“文化大革命中”对‘走资派’的冲击灾难得多。因为文革从开始到拨乱反正总体时间还比较短，还有人享受到了平反后的欢乐。然而发生在67年前的抗日战争的参与者和他们的亲属可就没有这么幸运了。因为有人把他们和后来发生的内战捆绑在了一起。在教科书中塞进不实的史料，偏激的结论，后果是严重的。为我们的国家蒙受了多少不该蒙受的损失。罄竹难书。

　　这些教科书的编作者们，在新中国成立之后，为中国人民陷于无休止的内斗，最终成为一盘散沙方面，可算是起到了别人无法起到的作用，提供了重磅炸弹。使得全国人民异口同声的咒骂着那支抗战中的国民党军队。。。。。是对外投降对内镇压。从而激起全国人民的仇视与愤怒。受这种余毒的影响，现代青年，当失去批判对手的时候，带着困惑和不解的目光，对准了中华民族自己的民族性，拿着几张被捆绑的，静止的，67年前的受害者被害过程的照片惊呼：他们没有抗争性，不知反抗，没有血性，这么老实的等着活埋、砍头等等。为有那样一群麻木不仁的受难同胞而自卑不己。真是悲哀，受毒之深，受毒之广，一言难尽。不但颠倒了事非，而且对整个民族自信心的打击伤害也相当严重。

　　还有人几十年来一直认为：战争的胜利是由于苏联出兵、是美国扔了原子弹，日本人才投降的，否则投降的可能是中国。这也与那些见风驶舵，不负责任的史学家唱衰民族精神有关，无视中国人民自已的抗战吏实，不顾中国人民在危难时刻发出的愤怒的民族抗争和决战精神这笔伟大的精神财富于不顾。夸大宣传美苏的作用。使很多人产生糊涂的认识：“投降的可能是中国。”错也！作者们的遗毒使人糊涂到了什么程度。实际上当年的小日本已经快被中国拖夸了，处处挨打已成事实。他们国内已十分空虚，只剩下了老人、儿童和妇女了。日寇是在勉强支撑，急于想谈判停战。而教课书中是反过来讲，说成是“对蒋积极诱降”。让读者产生别的联想，用词的巧妙是司马昭之心，路人皆知。日本人是想找对手想谈结束战争。有那好事吗？！战局由他们打开，如何结束可由不得他们了。