主题：教育已成中国人不折不扣的国耻

呵呵，当然，我的前面也注明了，仅仅是谈些问题，

严重同意慕逸少

在中国没有很多大学生的时候，我们就在埋怨中国的大学生少了，和欧美比了还要和印度比

现在多了

又有人埋怨了

唉……

2.教育观有问题，我们常常围绕着非专业的知识在转，比如全民性的学英语。有多大必要？

另外，教师也有问题有时候本科教育在他们眼中就像鸡肋。而且扩招确实带来许多不利因素。学生也有问题，把教育当成是一种手段，获得以后生存的敲门砖，学习考试都当做任务在做。

3.基本同意。学生在其中往往总是低人一等的受惠者，学校也把自己摆在赐予者的高台上。

教育体制的改革势在必行。

但有一点值得深思，中国的九年义务教育是一项很好的国策。但为什么还会出现像马燕这样很多上不了学的人。中国的教育投资虽不是很多，但也不少。这些钱到哪去了。

一项再好的政策，如果不能很好的执行，我想也只是一纸空文。

对于国家的决策我没有什么好说的，我相信它的英明。但对于它的执行者，我只能说：值得反省

改？？？

怎么改呢？？？

谁来改啊？？？

21世纪的中国人是改不了的，就像足球一样，改不了的！

呵呵，楼上的是一个悲观主义者。

我们投的钱多吗，看看占国民生产总值的多少？比比外国又如何？我们的国情又如何？恨水天涯说的不错，我们的钱用在了一些重点学校一些名牌中学上了？这对其他 的受教育者又公平吗？北京最著名的中学北京四中一位老师对他的学生说：你们知道吗？你们一个人三年高中下来的投资是好几个学生九年教育的总和，你们在这里上学实际上就剥夺了别的孩子的受教育权。

值得深思啊！！

风起的日子问的好，怎么改？

这个问题很大，也很深。我虽对中国教育说不上有研究，但这几年所见所思也略有心得，下面说出来请大家指正：

1。在现实的中国教育基础上，现行的教育政策下，严格的执行符合现时国情的政策。这要求有一批思想纯正，能办事的人来做执行者，而且必需有一个完善的监督体制。

2。有必要重新考虑加大对教育投资的力度。没有必要达到国外那些发达国家的水平，但必需渐渐加大比例。

3。应更多的从点到面，照顾面的一面。过份的强调点。大量的教育投资集中在优质高校地区。使原来资金较为足的地区更强，而相对弱的地区，资金更加紧张。这样就使广大的地区不能有足够的资金保证该区的贫困学生得到学习的机会。

4，通过专门的教育研究机构，参考西方国家的教育机制，把一种全新的教育观念传播开来，使用权新观念深入人心。并加大对“百年大计，教育为本”的宣传。

5，教育产业化可以继续实行，但要考虑到实际情况。把一些有实力的高校产业化可以减少对该校的投资，从而加大对经济差地区的投资。

其实，教育问题归根到底是一个执行的问题。一种观念比较容易传播，但要保它变成现实，并能始终执行却是难之又难。所以其关键再于找到一批有实际权力，又能干事的执行者。

其实什么也不用说

只要行政费用也像现在的教育一样省就好办了

教育说到底是个政治问题，并不是想像中的那么简单。

-- 作者：慕逸少 -- 发布时间：2004-5-27 19:32:00 -- 呵呵，楼上的是一个悲观主义者。

悲观？？？

我可不是悲观，而是压根儿就不相信现在的政府！

当然我不是不相信我们国家的实力，是不相信政府行动，他们也许从没放在心上的，只放在口头上！！！