现在与考试联系最紧密的，就是作弊！大到全国的高考、中考、四级考试、计算机等级考试、公务员考试，小到大学中学的期末考试，到处可以看到这种现象。甚至在小学的考场上，也已经发现了作弊苗头！

为什么？

是虚荣心作祟，还是迫不得已？是诚信的沦陷，还是“狗急跳墙”？

任何的行为，都是动机和诱因双重作用的结果。谈论到作弊现象屡禁不止的原因，救起根源，主观因素不可忽视。同学们平时贪玩，等到了要考试的时候突然发现已经没有心思和习惯去看书了，于是乎，作弊就成为达到目的的捷径。当然，也有平时学习，考试时也复习的同学会加入到作弊的行列。那究竟是出于何种目的呢？前者是为了回去向父母交差，为了省下高额的“重修费”；后者就比较“龌龊”，为的是×等奖学金。于是，每到期末考试时，就会掀起一股作弊与反作弊的热潮！虽然规模不是很宏大，参与人数也不算多，但是造成的损失却是巨大的！有被开除的，被休学的，被留校查看的……也许一次作弊就毁了一个人的一生！

在判决作弊的主观因素有罪的同时，我想说的是学校在这方面的政策。现在对作弊学生的处罚一年比一年严厉，但为什么没年依然会有如此层出不穷的作弊现象发生呢？教育部和学校只顾着用惩罚来对作弊“系统脱敏”，却往往忽视事物的另一个方面。其实逐年增长的重修费也是致使学生“铤而走险”的重要因素！当然，学校“重奖重罚”政策的出发点是好的，为的是激励同学们积极向上，多学知识，但其负面影响也不小！成绩中上的，为的是更高额的奖金，成绩差的，为的是逃避无底的重修费，在自身能力的范围之外，也只有这条路可走!正所谓“撑死胆大的，饿死胆小的”！

对于作弊行为的控制，目前应该还没有任何好的方法，否则局面不会象现在这样！我个人觉得，学校也许可以采取一些可行的措施。比如，降低重修费，对一些公共科目如马克思主义哲学，经济学，毛概等等，可以采取开卷形式，毕竟，对学生政治素养的培养，不在于一时的死记硬背，我看一个人毛概打个90分其政治素养未必就高！往大处讲，国家的人才选拔机制也确实存在着太多的弊端，“重本本轻能力”的现实也只能让一些人迫于无奈的过这个级，又过那个级……

其实就是一句话——因为这个社会太过功利，才会让作弊有了滋生的土壤！

您认为呢？

同意楼主的观点。。。

对于马哲，毛概……这些公共课程，真的有必要另当别论一下。

考前累死累活的背了，又有什么用呢？到头来还是只有那样清楚

而目前的这种状况，就只是造成了无数的学生为这些科目的考试伤透了脑筋，想尽办法就是为了不挂这些公共课，高额的重修费阿~~~而他们的政治素养，可想而知了。。。

确实!!!!!!!

同意2楼的

马哲，政经考完了之后，才发觉这两门课越来有多么的可爱。

我每次都作弊，一次也没被抓。

现在的考试风气。。

真是烂。。。。。。

我明天还要作弊，明天考一个超级难的，难到看不到高手的就肯定挂的地步的科目。

神啊，祝福我吧，阿门。