我国卡通产业发展瓶颈调查：原创卡通人才紧缺

    近两年，各种规模的卡通节在国内举办得如火如荼，看起来，中国的卡通产业正呈现出欣欣向荣的发展趋势，这种极富生命力的新兴文化广泛受到年轻一代的欢迎，颇有主导未来流行时尚的潜力。但深究下去，瓶颈也随之显现。
    缺乏对于人才的整合和利用，以及由此造成的人才大量流失，成为目前国内卡通原创界尴尬处境的源头。如火如荼的卡通产业同时也彰显出相关人才市场的供需失衡，这一现象也预示着一个新的契机，进而催生了卡通教育的投资热潮。北京电影学院、中央美术学院、北京广播学院、浙江大学、中国美术学院、等许多知名学府都专门开设动画系，定向培养了大批高水平高素质人才。
    但是，人才短缺的情况依然十分突出。据统计，吉林艺术学院等院校在２００４年培养出我国第一批卡通专业人才，共３００多名专科生，但由于卡通产业待遇低，不如广告、平面媒体设计、建筑设计等行业更具诱惑力，所以，只有２０％的人才留在卡通产业。随着卡通产业在我国的悄然兴起，大量国外卡通企业入住我国，这些外资卡通公司在开拓卡通市场的同时，以丰厚的利润，广纳贤才，使国内卡通公司普遍因"缺血"而无法建立完整的技术团队。
　　据了解，我国目前培养的卡通人才以低端制作人员和高端纯研究人员为主，结构失衡，卡通前期规划和创作人才缺口非常大，这使我国快速发展的卡通产业遭遇瓶颈。有位漫画制作商表示，内地拥有优秀的人才，只不过是没有把他们挖掘出来而已。香港漫画协会会务总监郭峰呼吁：“不要让美国来创作我们的花木兰，更不要胡编乱改的三国演义卖到中国来。”不少有识之士指出，我国卡通业的快速发展，急需大量具有艺术家气质的创造型人才，对这种人才的培养应该从小开始。
    为了从根本上解决卡通人才供需失衡的矛盾，推动民族卡通产业的蓬勃发展，国家一方面投入巨资在众多高校开设卡通相关专业，另一方面也大力支持社会培训机构发挥自身优势，为民族卡通人才的培养作出应有的贡献。由于培训机构众多，办学质量难免良莠不齐，但从其办学理念和教学方法就可以初步断定该学校的优劣，近期记者了解到宏梦卡通学院在这方面已经走在同行的前列，学院以“为民族卡通产业的发展做出实质性贡献”为宗旨；以“打造民族卡通原创团队”为立项之本；以“探索中国卡通产业全新的产业链”为不懈的追求；以新素质教育，让学生做最好的自己为教育理念；以“五元循环”教学法为人才培养模式，立志要打造成全国乃至世界卡通教育的第一品牌。宏梦卡通学院正与其他兄弟学校一道，以市场为导向，充分利用社会资源，为振兴民族卡通产业而不懈努力。
    随着相关政策的出台，我国民族卡通产业正迎来前所未有的发展契机，但困难也是客观存在的，正如某位专家所说的：中国卡通产业的发展道路是曲折的，但前途是光明的。