小学生的作业在减少，可培优班在增加。

在校课目在增加，可升学考试却越来越难。

阅读题的比例在提高，可作文题却愈发八股。

请问我们中间哪位高才生在小学五年级学过牛顿问题？

如果这就是中国的素质教育，那么中国教育的最终目标是什么？

姐姐的帖子先来顶一下先。

这是个讨论过太多的问题，但是个人认为也没有一个能够很快解决问题的答案。

不过群策群力，问题总有解决的一天。

昨晚看了一个新闻片段，说有人在银行前被抢了，身受重伤，边上人来人往，但是一直没有

人愿意帮他，或是报警。让人心寒。

天下兴亡，匹夫有责。

不过现在有人提出一个新的说法，天下兴亡，我来担之。因为，如果是匹夫有责，那么大家

都有责任。也可以说都没有责任，所以，不要把责任推出去，问题发现了就应在我这里解决。

亚洲国家，特别是受中国传统文化影响的国家总是处理不好这个问题

原因在哪儿？

原因其实很简单，我们骂着应试教育，却又担心素质教育学不到东西

很多人说根本在于高考的存在，实际上这还不是根本

最最根本的就是我们中国人的思维

要改变恐怕不是一时半会的事拉

中国没钱,搞不起素质教育,素质教育是要有经济基础作为支撑的!

所以中国还是只能搞应试教育!