主题：[转帖]有关灰灰的故事

今天灰灰把他的文章给我看，我觉得很震撼，为了他的那颗心。让我觉得是一颗人的心。下面，我会将他的文章给大家分享。
-------静鸣

她还在那里吗

　很少用视频,那一次在里面看到了她,很开心,我们少有那样面对面的说着话,即使平平淡淡的话,因为她,总还是让我回到我最初的那种不顾一切的去喜欢上一个人的感觉,回到那种用一点又一点的堆积起来的由陌生到熟悉的回忆中。譬如她哪天出现了,譬如她哪天又在了那个路口,譬如哪天我在那个距离有个身影过去了，譬如我们……没有那么多的譬如的了。
1998年，高一，发现两个穿裙子的女孩在学校里，淡淡的蓝，很清澈，是谁不知道，觉得其中一个感觉特别好，注意了，记住了，希望可以再看见……
1999年，进入高二，她没有走，开学了，再看到了她，班上没有谁能特别注意上，继续注意着，希望可以看见她……
2000年元旦还是什么节日忘记，在学校汇演上，她上台与一女孩在台上唱《相约九八》，知道了她叫什么，在台下看着她，周围是各个年级的人在一起，很多。我看着她的眼睛，似乎觉得她也看到了我，究竟是怎样，不知道。
2000年很多个早晨，到外面吃早餐，那一条路上可能有她的出现，有时候走在路上，有时候骑在自行车上，有时候一个人，有时候与人一起；有时候下雨，有时候天晴；有时候会看到彼此的眼睛，有时候只有迎来或者远去的身影；有时候她也在那家小店坐着，有时侯只是在回来的路上，有时候在去的路上。每一天的早自习，都会想，这一天，她会在哪里出现。
有的人,在出现的时候,好像给了你一个讯息,就是她用她的美丽在告诉你一种要用长时间去遗忘的故事。如果这个世界上有你被遗忘的时候，没有人再去知道你的梦想跑到哪里去的时候，她还是在原地站着，那些被吹散的记忆总还是会慢慢的，一点一点的又慢慢聚集起来。
2001年，给了她一封信，对于她来说是一个陌生的人开始用种东西传达了对于一个人的记忆与好感。信啦！就是慢慢的游，只是在同一个学校，在前后走过的一条路上，在小城里的邮递中走过了。谁的手，哪台机器，哪种目光，哪种天气，哪个时间，哪种邮戳，那种心情，哪种速度，哪种不断延续的关注？许多疑问都是没有现实的意义的，可是，如果你记得了，对于你，就有意义了。因为那累积起来的东西就是一个期待，无论是什么样子的时候，只要有期待一份纯粹的时候，就不会那么漫无边际的走了，走在人群的边缘，即使还是在人群中。
收到了，那块小黑板上她的名字，是寄出去的心印刻在上面的人我赋予的一份激动，如果那一直在悬挂着，会是怎样的了呢，外面的阳光，风雨，夜色，谁又知道这名字后面隐藏着什么；如果信一直没有人拆，又有多少时间是在另一个时空里两人的各自命运了呢？
信——打开了，从名字消失了后的哪一刻？她是里面字的主人了，她来掌管字后面负载的一切了。
那条她回家的路也走过很多次了，每一次都是一个人在走。在有了回音的时候，就在一处停了下来，等着她。

我不知道，真的，我在看他的东西的时候就是一种很感动的感觉。他没有什么华丽的文字没有什么娴熟的技巧，他有的就是一颗心，一颗凡人的心，非常的打动我。你听过花儿乐队的歌吗，带给我的就是这种直白的真诚的感动。

————静鸣

未来，真的未来

坐在一根高高的单杆上，那种翻个跟头掉下来有可能摔死的单杆上，抽根烟，看看天，还不想死。而搭在这铁硬的杆上，可是被压扁了血肉，直贴着骨头，于是就开始怀疑这样一动不动地坐下去，或许是会死去的。而实际上，我不想死；还想快乐的活着，还想坐在那上面可以舒服一些，还想保持一个比较体面的姿态，还想望着黑黑的天等几颗星星钻出来，还想享受这夏夜凉爽的风，还想要是没那么麻烦就可以悬着躺在空中该是多好。

相信有一天，人可以在任何一个位置，那脱离了土地的空中，悬着，——或躺或立或行走，而即使是所有的人聚集在一起，却也是谁也不会撞上谁，因为每个人身上都有意志力的保护，你可以选择在世界上自由行走却不会让人看到，而那种力也会使你自然的排斥那些你不愿遇见的人，你们即使是很近，可因为你选择了这种排斥力在作用，你们就不会知道彼此，相遇彼此。
那时候，人人都可以随心所欲，随欲所取，包括食物及原本一切是要付出金钱的东西，现在只要你想，就会都得到。你可以选择“见”与“不见”，或“现”与“不现”。如果你不想看到什么，就可以不会看见，可以选择自己身上的那些排斥因子，永远不相遇、相见一些人，只是活在自己选择的人群世界中。
即使你奔跑，肆无忌惮的奔跑，也不会撞到谁，如果撞到谁的话，那一定你是在那人的选择期待之内，也可以继续这种有选择的意外与偶然的发生，不过接触到的却是你想要在一起的人。
你可以大声嚎叫，大声呼喊，那声音不会影响到别人的，他只会被想听到这嚎叫的人听到。你也是一样，可以选择听到的都仅仅是自己喜欢的、期待的声音，还有气味，还有颜色。

这就是未来的自由，向往吗？谁又知道那时候会不会有更多世界的遗弃儿呢？

不用担心没有饭吃，只要想得到，这世界可以满足你的一切物欲。如果你厌倦了在空中的生活，你还是可以回到那地面的家，还是可以选择普通的存在，与往常生活不同的是，可以不劳动，不工作，但却可以享受，可以自由。
然而，你更是无法得知别人的所想，别人的意志；因为这种时候，每个人都是自由，每个人都在共享这片空间，那却也都是完全自我的空间。
你想怎样都可以，却不可能实施暴力，那时候对共享的破坏，是最大的个人沦丧。况且，一个人的恶意在那种时候，往往还未表现就会被一种力所排斥，就会将他置入一片真空中，看不到任何人，任何物体，只是一片完全的漆黑在包围，无底的黑洞。就让一个人在那里面自醒，只有在没有那恶意的念头的时候，他才有选择的自由。

这样的世界里，是想要在里面上演一幕幕，还是在里面去看那无尽的风景呢？

与人交往时，就可以在自己的意志中去选择偶然的相遇，就可以在喜欢看到你的人面前行走，可那还是有距离的，因为每个人都是想去找，而没有人愿意在一个位置等着。就那样不停的走呀走，直到哪一天，原本陌生的人终于在意志的方向中交汇了，你就认识了他们，知道了他们在哪，在干什么。就这样，你很透亮的活着，不用再那么累了。
我只是想知道，在那样的未来中，什么是喜欢，什么是爱，什么是情份，而这种存在对人的欲望是满足了，还是失落了，迷失了。而在那种没有了功利的时候，人与人之间又是纯净了还是怎么了。还有，最后我们的期待又会是什么呢？

这样干净的文字。让我想起高小松和黄磊他们那个年代。我觉得这样的文字只应存在在那个干净的纯真的年代。

————静鸣

父亲（一）

——那个给了我一生的小学教员爱着我

忘记了是几岁开始学骑自行车的了，只记得那时家后面有块大草坪，无数次那里单脚撑车跑过之后，有天偶然见终于可以双脚踏在上面了，一踏上去就要不停的踩，否则就要摔倒在地。学骑自行车没谁来教我，那时我学骑的还是父亲的那辆“永久”牌的大自行车，因为身子还没长高，根本没法去坐在座位上，只是在三角架下乐呵乐呵，每天晚边放学回家了，就与同村的小朋友们在一起到草坪上骑车去，在那上面也是没少跌倒过，可也是因为在很小的时候发生这些事情，就会明白：尽情实践你的勇气与想望，你才会前行，才能体会别样的欢乐.
小时候上学，要走一段山路，那山可也不是什么险峻之山，也就是南方的那种类似于小丘陵，有枞树，油茶树，还有一些碎石，路上自然也是能看到在小山丘下有田有水有劳作的人。小的时候是不怎么愿意走那山路，实际上还也是有条马路可以通往学校的，父亲有自行车，却很少骑着去上课，他老是喜欢走那条山路；以前我一直不明白他为什么不骑车，现在想会不会是因为骑车要经过另一个村子，老是会遇到许多熟人，打招呼也是很累的事了。后来我会骑车了，可他们还是不让我骑的，于是我们父子俩就是一前一后的在那路上走着。
父亲在我更小一点的时候也是骑车带过我的，一般那是到镇上去玩或是到哪儿去开会、吃酒的时候。最初搭父亲的车，父亲为我买了个小椅子架在前面那条横杆上，那样我就可以舒服地坐在椅子上，而且还是在他的胸怀中伸出身子来的，毕竟能在父亲的怀中总是很难得的，这种温情也就格外的记忆深刻。那时候对父亲是有些怕，有些崇敬，父亲就是家。父亲不在身边的时候，就会失落，就会心中有种不确定的害怕孤单、害怕意外。
大了一些搭父亲的车，他就又把椅子架到后面去了。坐在后面视野自然是开阔了不少，还可以让头向周围不停地转。小时候对什么都好奇，东看看、西看看；觉得新鲜、觉得有趣；忘情时，得意时就也脚也晃了起来，结果一不留神就把它给伸到车轮里去了。我在后面是一声叫唤，父亲停下车来一看，血肉模糊，可怜的孩子——可我现在已经忘记了自己当初有未哭过，也忘记了是怎么处理好的；记得的是这样的事发生得不止一次。父亲对于这等事是不会给我太多的安慰的，毕竟这很大部分也是我自找的。就这样，也许是因为不在安慰中长大，也就是学会了让自己独自面对。

长这么大就发过一次烧。那天是中午，与父亲在学校吃完饭后，突然肚子疼得要命，父亲看到了，也还是微笑着问我具体哪块疼，一边也是用手在我肚皮上左搓搓，右拽拽，他告诉我只要那样帮我弄着就不会疼了。我相信了父亲，或许本身疼痛是没有减少的，却是因为父亲在身旁，是有种信任在支柱，心里也是有种踏实感，真的就不会感到那么疼，那么恐惧了。后来父亲就骑车带我到几里外的小诊所里面去，其实那也不过是一次小烧罢了，当时可是还清醒得很，还记得体温一量只38度多一点，还没好好体会那烧着的滋味，打了一瓶点滴它就下来了。下午父亲没有去上课了，在那陪了我一下午。父亲以前是很少陪我的，直到今天，那也才是算作一次真正意义上的陪；现在想起来，是很珍贵的回忆了。本来我懂事后就很少生病了，那一次，也是让我明白人在生病时，有一个人在身边是多么重要。
父亲是一所乡村小学的校长，当初本来是可以上大学的，可因为一点意外终究还是没有走出去。之后凭着自己的努力，让他开始在这个小学里面从教员做起，从民办老师慢慢干起再转正到公办老师，也就享受起了我们社会主义的“国家粮”待遇。我们家距离那学校有3、4里的路，其实也是两个不同的村落，每天去学校时要走一段路，自然也得早起。父亲总是比我起得早，他住二楼，一醒来就会在床头打开收音机，我在下面也是会迷迷糊糊听到那畸哩呱啦的声音。父亲下来后叫我起床时，有时喜欢拍拍我的脸，有是又会隔着被子重重的拍我屁股，诚然，在父亲面前我决然是不敢怠慢的，以往母亲叫我起床，叫我几遍都是不搭理，可父亲若是叫上两遍，我肯定是爬起来了。然后就是漱口、洗脸，父亲有兴致时，就会煎几个鸡蛋吃或者是煨几个辣椒，在放上些酱油、食用油、食盐，再放在碗里面捣烂，那伴着早餐吃起来自然也就是美味了。然后呢，呵呵，父亲就会在小厕里面点上一根烟，可是要悠哉几分钟，我可却还是在享受早餐。
在去学校的路上，我俩也是静静地走，很少说话。其实父亲本是很风趣、幽默的人，可在子女面前老是不怎么爱玩笑，而他在他的学生心目中，一提到他也是个极为严厉的形象，这自然是因为许多小子受过教鞭的不轻不重的疼痛教训之后，在同学当中为父亲确立的“地位”了；而我，也是没少挨过他的竹条片的滋味。有时是因为我与别人打架；有时是因为没命的玩——诸如私自下河洗澡，上树取鸟之类的事情；有时是因为到村子里与孩子们玩疯了忘记了回家；要么也是做了什么坏事情泄露了。而他呢？要么不打我，打则会让我的背上的血痕半个月不消去，这便是让我长记性。事实上因为这我也记住了好些事情，这可也是对这父子情深的最好解释，像我这样不安分的小鬼，那时候要不是跟了那样一个爹，恐怕现在写几个字都是困难，可别说要来写写这么多的关于我与我父亲的小文了。

看着他的文字，平淡的讲述，可就是很打动我，每一篇，哪怕是他写大学理想的，我都觉得很有触动。真是，不知道怎么了。

——静鸣

我心目中的大学生活

——迷茫中寻找出路

大学的产生是由于社会的发展与国家培养人才为其服务的需要而产生的。大学在社会，国家与个人当中充当一个利益结合点，它们各自都能从中得到存在，大学才会生存、发展下去。
大学是发掘智慧，聚集智慧的场所，也是积累、传播人类文明的重要媒介。作为当代大学生，是在文明社会中成长起来的人，是早已经受过阶级意识熏陶的人，不仅具有了生存的一定技能，在思想上也都是安于现状，形成了习惯性思维。因为大学培养人才的目的是为国家、为社会服务，那么大学也一定会赋予以大学生以大学有利于国家，社会的思想；否则，就会产生目的与结果的对立。那么大学这种实体也不会长存下去。
作为一名大学生，首先是属于人，然后才属于国家，社会。一个人的存在对环境所产生的无非是积极作用与消极作用；因此，只要一个人存在于国家，不违反国家的法律、规则，那么他所起的便是积极作用。当每个人在追求自己利益的同时，也是在创造或衔接一种联系，促使社会的良性发展。而无论一个人在社会中充当什么角色，他都是合理的，因为他起的是平衡社会构成的作用。
因此，我们应该给大学生活重新定义。首先，他不应该是国家的机器，而是一个有利于学生存在的场所。其次，大学教育的目的不是在于所谓的成才，而是为每个大学生找到他们在社会上的存在位置，所充当的角色。
无论是社会还是国家，它们都不过是一种关系的载体，它们是把人放到一定的行为规则里面，做一个生存的游戏。人自诩自己是有思想、有智慧的人，认为自己主宰着世界，主宰着生命；然人又实属井底之蛙，在自己的狂妄，谎言中生存着。所谓的思想不过是人受到刺激时的一种反应形式，一种经验积累的运作、斗争。世界是运动的，存在是虚无的，时间也是人的主观意识；所谓的时间，是把一种机械运动作为人意识运动的一种参照。
因此，大学生活无非是人的“意识生命”中的一个过程，这个过程是为了扩大大学生的意识，组织他们意识。只有这样，他们才会意识到自己是怎样的存在着，存在方式的可能性，然后找到他们的最佳存在，实现人存在的价值。而在这所说的存在价值就是人产生的欲望找到了恰当的满足。
而这种满足的度如何来界定？人产生的欲望又与周围存在什么样的联系，又会起着什么样的作用呢？
欲望是人对一种感觉的期待，期待值越大，一旦满足，人从中获得的价值也越多。动物的欲望满足往往无法界定，普遍的说法就是为自身的存在以后及后代的繁衍：因为人无法钻入动物的深层意识中去思考它们的存在，往往都是从另一方的存在中得到了利益，才会觉得那方的存在有价值。人类作为一个群体，利益的产生往往在于人欲望的大小，而人欲望产生差别往往在于其存在对其所产生的影响。人存在的环境不仅包括自然，人群，还包括意识氛围，意识载体。前两者是实体，是人存在的必然条件；后两者是虚体，是人存在的偶然条件。前两者为人的行为提供场所，后者为人的行为积累间接意识，最后影响其行为。然而后两者是从前两者中产生而来，一旦人群整体意识扩大，组织合理，这人群的生命整体质量提高，他们在空间中占有的范围扩大，且人与人处在一种和谐之中，使其更加合理。
由此可知，大学生活可以培养出一个群体，使人群中整体的意识结构有别于其它群体，从而达到人类意识结构的多样，协调。

学习是为了更好的生活，生活原本是枯燥的，重复的，乏味的……但生活也具有她美好的一面，这也就有待于我们去发现。当然，也有许多人情愿做“快乐的猪”——不对生活思考，不谈什么追求，只要能活着，满足自身简单欲望即可。也许这是种不错的生活方式，而且这种生活方式也极为普遍。从根本上说，这种存在是合理的，可站在发展、价值的立场上来看的话，这是糟蹋人类的生命、智慧。
大学生活的目的性很强——就是为了学习才将年轻人聚在一起。从表面上来看，一群人在一起是志同道合；实际上，价值取向却是千差万别的。那么大学生活是要重新树立大学的价值观还是要任其发展，这也就关系到了每个大学生的以后出路。
每个大学生都是怀着对未来生活的追求进入大学，可大学是针对一个群体来办的，往往会让许多人感到不适应、孤独、迷惘，这都是对环境无奈反应。而生活是只有参与其中才体会到愉悦的，因为参与到里面去了，会觉得自己是不可缺少的一员，会发现自己在操纵生活，与圈子里的人和谐相处；能感受人性的温暖，世界也就变的美丽了。而当今大学生活往往陷入两个极端：一是纯粹以学习为目的，不过问其他事；一是过早陷入封闭恋爱圈，在真空爱情里过早耗费自己的精力，错失学习的良机。对知识与爱情的追求原本是生命中最大的快乐，也是人类不断向前发展的契机，人们既从中得到满足，也从中不断的完善自我，发现，创造。两者也是相互影响相互促进的，知识的积累会让人们更加懂得爱情，珍惜爱情，酿造出如酒般甘醇，悠扬的爱情；而在爱情的滋润中，也愈发使人热爱生活，热爱人类，积极投身到缔造人类美好未来的建设中去。
在萌发爱情的年龄，有太多的期待与幻想，没有遭遇爱情时，有人会在孤独中更专注于学习，也有人在孤独中消沉萎靡；遭遇爱情时，有人激情迸发，也有的人钻入美好的泡沫中出不来。
在当今大学生活中，如果谈及追求，很多人都会迷惘，我的生活的目的是什么？我们需要的又是什么？因为在安逸中成长起来，没有经历物质的匮乏，而现实的社会又使我们急功近利、心态浮躁，不能踏实的做学问。学习不再是什么生命的乐趣，只不过为了以后能在社会中处于“制人”的位置，让自己的心灵麻木，为人处世变得刻薄，犹如社会的一台机器更；有些人不求上进，正值青春好时光，沉溺于一些无聊、低级趣味的东西，根本就不会问我这样做之于自我是真正的快乐吗？有意义吗？
步入了大学，每个人都应该认清自己的方向，为了达到目的，奋斗的过程便是实现自我价值的体现，纵然一生都未能到达那心目中的高峰，可只要我们努力过、思考过、经历过、感受过、回忆过；那我们的存在便是有意义的。一个人精神的丰富，心灵的成长也是一个不断与周围苦难斗争的历程，一个不关注自己精神生活的人，他的生命是残缺的、低俗的。他懦弱，他没有勇气去承担生命的苦难，他只会重复地满足着自己原始的欲望，他与周围的联系也被仅仅看作是一种利益的周转，而不是一种情感的依赖，共鸣。
大学与社会，是对立的吗？都说大学里面已不再纯洁，早已为社会的暗流所侵蚀，这已经是个社会。——这难道不是大学的悲哀吗？一个人生命中本应单纯，美好，专注的角色被篡改了。如果说人生命中只扮演一个角色，恐怕这世界早已为人所厌倦，这乏味的生活也就不再让我们有任何的期待，而没有了对美好的期待与回忆，人的灵魂也就死亡了。
作为大学生，面对的是自己的未来、前人的希望、后人的责任。我们是未来的中坚分子，现在我们要做的是在继承前人丰富遗产的基础上，探索开拓出紧扣时代脉搏的道路来，为我们这一代人的精神营造家园，也为后代开创新的局面。总之，肩负的是将人类文明不断发扬光大，使人们的生活质量不断得以提高。
存在的意义在于延续存在，大学生活无论在身体还是意识上都是使我们不断成长的过程，我们每个人都具有这环境中自主的权利，当然也具有在这种秩序的义务。学习不是为了去欺骗同类，管制同类，而是为了更好的协作，更好的分享、分担。每个人的存在，只要是人道的，人性的，就不应该被消融。世界的丰富多采也是因为每个人存在的偶然性与必然性在穿插着，我们无法把握偶然，却可以坚信必然；我们不能经历人性中的所有，却可以坚信人性中的美好；们的心应该在沸腾，在燃烧，尘世的灰黯遮挡不住我们追寻美好的视线，人生的苦难阻断不了寻求真理的热血。
我心目中的大学生活，我们是主人，是勇士，是继往开来的开拓者，是品味生活美酒的幸运儿，我们永远是梦想的追随者。

因为真诚，所以感动。

——静鸣

两条小鱼

鱼是宿舍同学养的，现在他回了家去，小鱼就与我相依为命了，我们就是那间小屋里的三个活物，我什么时候吹灭了蜡烛，也就什么时候是它们的黑夜；有时候为这还愧疚：我熬夜，它们也得陪我熬夜，这对于两条只有3、4个月大的小鱼儿的成长总是不太好的吧。
其实我没有养鱼的习惯，小时候喜欢的是养鸟；鱼嘛！觉得捕鱼要比养鱼有意思得多了。
鱼是舍身友在地摊上卖的，两条大概就是一块钱，自然也不是什么漂亮、名贵的种，而且也是特别小，就只有尾指夹那么大，这样的鱼可是以前在老家随便往哪有水的地方一捞就是一大堆的，可在这地位就不同了，有人养了自然也就有了身价。
可没想到的是他用来盛水养鱼的东西也是超级简单，就用一个大矿泉水瓶在中间剪开一个小长方形，然后再在里面放些无颜六色的塑料小石子和水草，就成了。看来也还是想让小鱼能有家的感觉的！而更玄的是，他在塑料瓶上牵了两根线，在枪上又钉了两颗钉，就那样把它们的“家”悬在墙上。那样一来，每天早上起来我们对着镜子臭美的时候，也就可以看到旁边的小鱼也是在悠然游游了。
但是后来我又觉得那样又不是像家了，悬在空中，且下面还是透明的，恐怕它们是会晕的吧；不仅如此，因为那样的悬着也是在欺骗了它们，伤了它们的心的。如果你是一条鱼，在一个透明的水缸里，当往周围看时就老觉得自己似乎有很大的一片空间，而实际上每次想要游得远一点的时候，就又碰壁了，一次又一次，你不会伤心吗？那可是许多看来很近的东西却永远也无法达到的痛了。
如果小鱼是在外面自己生长也就罢了，可带了回来，总还是应该好好对它们的了，它们可是也在用自己的生命在陪伴呵！一次又一次，我们不是也在凝视它们，觉得它们在自己的心情中正在让自己变得重要起来了吗？
于是我建议舍友在下面涂些颜色，那样她们就会踏实了，可转而又想，当它们意识到自己只有这么一片小小的空间，会不会更伤心呢？最后颜色还是没涂了。
可每次在我为它们换水的时候，要先将它们倒放在脸盆里，那时它们总是游得特别欢，在我抓他们进来的时候，还是要在挣扎……

现在鱼儿长到有两倍那么大了，有一天这个“家”迟早是容不下它们的了，而那时，哪儿才该是它们的家呢？

这是我最喜欢的他的一篇，写的这样这样的可爱，这样这样的人性化。

但是后来我又觉得那样又不是像家了，悬在空中，且下面还是透明的，恐怕它们是会晕的吧；不仅如此，因为那样的悬着也是在欺骗了它们，伤了它们的心的。如果你是一条鱼，在一个透明的水缸里，当往周围看时就老觉得自己似乎有很大的一片空间，而实际上每次想要游得远一点的时候，就又碰壁了，一次又一次，你不会伤心吗？那可是许多看来很近的东西却永远也无法达到的痛了。

唉，这世上竟然会有这样的男孩子！

——静鸣

我是在小朋友的交往中快乐　

小时候渴望长大，觉得长大了就可以自由自在，不必因为父母的管教而不能去做许多自己想做的；似乎只要一长大，世界便是属于自己的了。而如今长大了，经过了那么多人，也是有着一段小小经历了，可现在不过也是在自己的这个年龄圈中，特别是在上学了，总是会老为这些本不复杂的周遭颇费周折，老来琢磨一下大家的心理是什么，自己的开心与否大概也是无法摆脱这沟通二字的了。
今天遇到了一个可爱的小朋友，这让我意识到自己还是能在孩子面前坦然自若，又不至于老气横秋，不禁心中有了那么一阵自得。转而又想到，假若那是一个与我同年龄的大美女在陌生中相识，恐怕是决然做不到那样的情趣的，人家戒着我，我恐怕也难以去压制住自己的哪些非非之想，这也就难以轻轻松松的交往了。而与小朋友在一起就不同，那是特别简单，无论心思还是话语、总是可以在自己的话语中又可以引出他们的可爱。

我是到一家小超市去买纸，看到了在另一张小桌上是有一个在那写着作业，然却也是在东张西望的小女孩。我是想裁下纸，老板叫我到那张桌子上是方便一些，我看到小女孩确实也是可爱，就开玩笑道：“小姑娘这么漂亮，要不我帮你画张画呀！”说着话时我老以为小朋友是很乐意被别人画的，然而她却显得对我不屑一顾，让我不由得一时沮丧。
也许是因为觉得就为这样一个没什么心思的小朋友都拒绝了，心理自然也是想不开，就想着要怎么去讨好她，想明白这小古怪在想什么，便问到：“为什么不要我画呀？你不喜欢画画吗？”
可即使我是这样问了，她仍然是不言语，这让我有些为难了，没想到小朋友也会是这么难打交道的。想若这是在大姑娘面前说了这么多，人家还是爱理不理，我也就早早便退下阵来了，毕竟在那老还是有脸面那东西在作怪；可今是在小孩面前，一心就是想逗她，她越是不搭理我，我倒反而更来劲了，就又对小朋友磨着嘴皮。
我说你看人家象你这么大的小朋友都是很喜欢画画，为什么你不喜欢呢？她还是不说话，只是点了点头，我也被她迷糊了，不知道她的意思是喜欢还是不喜欢；就追问道，“那你是喜欢还是不喜欢啦。”这时，那小宝贝可也是终于开口说话了，然没想到她开口说话的样子会是那么老道，而且还是那么不屑与我探讨此等问题的语气，——“我喜欢画画，但是和你的不一样！”看，这话说得够水准吧，要不是遇到像我此等脸皮厚的无聊之辈，其他人恐怕早也是为这话给寒伧得灰溜溜的扫兴而归了，不过我却是留下来了死缠硬泡，就是想验证下自己何时在小朋友面前怎变得如此狼狈失败了。
这样一来，我也是顺着她这一句骇世之言，说道：“那么你就画一张画让我看看，我也好知道我的画与你是怎么不同。”但没想到她此时居然是摆起了架子，——不画。这可真是有些让我有些无可奈何，也只好低着头裁我的纸。
后想来还是有些不甘心，就又说道：“那么我画一个给你看看吧。”看到她在桌上的铅笔盒上有卡通小狗的图样，便说“要不我画这只小狗吧。”满以为她会认真看我画的，然而她说的却是：“小狗那么简单，谁不会画呀，要画就把文具盒都画下来。”当时一听她这话，可也是让我为难了，要画着文具盒，总不至于随便糊弄一下又让这小古怪瞧不起吧，可要是认真画，外面可还是有人在等着我的。
若不在这小朋友面前挣回点脸面，恐怕以后想起这事情也是不怎么爽了，就让朋友继续在操场上画画吧，回去以后与他说说这趣事相信他也是会觉得有趣的。于是我也就把那刚裁好的纸问她借了支笔画了起来。此时，小女孩也开始在注意我了，我可也是终于舒了一口气，总算是让她可以来互动的交谈了。我继而问他在学校里画不画画，她说画，问她老师画得好不好，是怎么样教她们画的，她也是一一的回答了我，还与我说起现在是一年级，居然也说学校老是语文，数学那么多，最讨厌那些课了，说喜欢上体育课，说着说着她的那些学习生活，还叹了两下气，转而又来了一句——“真烦！”先前我问她在班上是前几名，她还说是第一的，看来小朋友也还是有自己的苦衷呢！
后知道了她们已经放假了，我便开玩笑道：“要不以后有空我就来教你画画呀？”她回绝了，说：“我才不要呢！我有姐姐教我画，你没我姐姐好，前几天我还去北京了，我姐姐对我可好了，她们还讲文明，讲礼貌。虽然以前我们吵过架，可很快她又对我很好了，她画的画可好了。”
为此我便也趁机在她面前想臭美道：“那么你觉得我讲文明、讲礼貌吗？你看我不是也对你很好吗？——无缘无故还教你画画呢！”
可我看来还是没有夺得她姐姐在她心目中那般地位，她还是说：“反正你没我姐姐好！
后我又问她是喜欢北京还是喜欢廊坊，她说喜欢北京，我问为什么，她说我姐姐在北京，我喜欢与我姐姐在一起。当时我听了她这话以后，就在想，恐怕十年以后，大概喜欢一个城市的理由不是因为姐姐，而是因为其他的某种感情了吧。
我把那铅笔盒画完了，说要把画送给她，可她居然不要，旁边她奶奶说收下叔叔的画，要说谢谢，可她还是不要。恐怕这要让我面对的是位大姑娘，估计是想要找条缝钻进去了。可想来所谓童言无忌，若她大了以后也是这样，所有的人都能这样，也不比去为哪些似是而非的感情承担什么了，也是会少一大批为情所累的人啦！
本来我是要准备离开了，想到她可也是对我真够“狠”的，后又看到放在桌子上有篇她的小作文，便又拿起来看了看，里面写到的是两只小鸟，一直要去南方了另一支却舍不得，就说什么我们是好朋友，我一定会等你回来的。看后我夸她，她却说这是抄的，哈哈，想不到她是那么老实，也愈发觉得她的可爱了。我又问她为什么不自己写，她说不会，我就故意去刺激她，说道：“我都会，你怎么不会呢？”可看她似乎对我这话没什么感觉，我就又说要不我现在就写一篇给你看，接下来我就从她那拿了一篇稿纸写了起来。写怎么发现她的，怎么觉得她的可爱，又是怎样才与她说上话的，最后还写到与小朋友交往当彼此产生信任感后说话将是件很愉快的事情。
当时我是在她对面俯着身子在写，她也想看我在写什么，于是就爬到桌子上，在旁边绕着脖子看，还呼哧呼哧个不停。还好早上我是洗了头的，要不她可是又会说我不讲卫生了。他就在辛苦的看，我可也是一笔一画填满了那4百字的稿，累得我要死。
写完了，问她看不看，她说不看，问她要不要我读给她听，她说不听。这可是有些难为情了，这可是与那表白未果的伤情滋味不相上下了，不知道小朋友为什么拒绝了，也许是因为已经看过了，既然知道了里面是什么，不再要我的稿可也是又为自己挣足了面子呵。
我走的时候把稿给了她奶奶，奶奶叫她与我说再见，她可也是才在我踏出门槛的是后送来一声再见，看来总归还是一个听话的孩子，我也还真是想再见到她。
出去后我往先前我与朋友坐的地方望去，那儿早已经是一大群MM在活动着了，我不禁一阵狂喜，那小子现在可是有福了；可是又当我走进一看，却没了那小伙的踪影了。
开始我们坐在那儿，一心是要想逮住一个漂亮MM来画画的，而那时那群姑娘还是在不远处上体育课，我也就想到超市里去买一些纸来好好养下眼，练会儿手，可现在却是望美也止不了渴了，——悲！
我想他大概也是一个人在大群MM中总是有些难为情了吧，估计也是招架不住落艳而逃了！又想，要是我们两人都在那里，或许人家MM就不会往那聚了，而那若是一群小朋友的话，可就无论是一人还是两人，也都是会在一起乐呵呵的画画了。
哎！自古人心皆如此，悲乎！

不再说了，大家自己看吧。

——静鸣

现在这个画油画的男孩,有着这样一颗心的男孩,见到我只会问:你买保险吗?